En cours
Référent du projet
Structure
EXTRA
Nom
Millard
Prénom
Fanny
Fonction
directrice
Domaine(s) artistique(s) du projet
Arts visuels - numériques - photographie
Patrimoines - matrimoines - architecture
Présentation du projet
Le projet vise à sensibiliser les élèves à l'architecture et de manière plus générale à leur environnement urbain par un accompagnement sur 2 années : construction du projet avec les enseignants, ateliers, visites, rencontres avec des architectes, pratique artistique et explorations sensibles d'un territoire
Liens utiles
associationextra.fr
Objectifs du projet
S'appuyant sur l’un des projets éditoriaux d'EXTRA (livres-maquettes, au choix de l’équipe pédagogique), chaque enseignant, accompagné par les architectes d’EXTRA, construit son projet de classe, en lien au projet d’école, et développe auprès de ses élèves un parcours EAC adapté à leur niveau et à leurs attentes particulières, mettant en action les pratiques artistiques et pédagogiques de l’association.
Piliers de l’EAC
Rencontre avec les acteurs culturels et/ou scientifiques
La rencontre avec les architectes médiateurs d'EXTRA s'effectue lors des ateliers de pratique artistique (aussi bien pour les enseignants durant un temps de sensibilisation que pour les élèves).
En début de parcours, EXTRA propose dans l'école une journée de grand marché de l'architecture, le MARCHI, qui permet à l'ensemble des élèves de s'essayer aux différents objets éditoriaux de l'association et de découvrir ce domaine par des ateliers tournants.
Les enseignants se saisissent alors des propositions pour élaborer leur projet de classe (dont rencontres avec d'autres acteurs culturels du champ de l'architecture).
En fin d'année, EXTRA revient dans chaque classe pour un atelier adapté au parcours emprunté par la classe.
Apport de connaissance
Dans une alternance de phases individuelles et collectives, différentes phases exploratoires sont mises en jeu : découverte de l’espace par le corps (motricité fine et globale), manipulation des livre-maquettes, découverte de son environnement bâti (sortie), création et/ou illustration des livres, assemblage pour imaginer ensemble une construction commune. Le domaine mis en avant par EXTRA permet à l'enseignant d'en faire un projet interdisciplinaire (langage, mathématiques, enseignement moral et civique, arts, eps, explorer le monde…).
Pratique artistique, culturelle et/ou scientifique
Les ateliers du MARCHI en début d'année et les ateliers avec EXTRA en classe en fin d'année (avec chacune des 7 classes de l'école) balisent le parcours en sein duquel les enseignants ont développé leur projet.
EXTRA guide aussi l’école avec d’autres partenaires culturels pour élargir l’approche du sujet avec les élèves, enclenchant ainsi d'autres rencontres et pratiques artistiques en lien avec d'autres acteurs culturels.
Localisation
Quartier(s) touché(s)
La Bastide
Public bénéficiaire
Structure bénéficiaire
école Montaud
Nombre de bénéficiaires
136
Publics
Scolaires (maternelle, élémentaire, collège, lycée, études supérieures)
Jeune public (6-11 ans)
Structures partenaires du projet / intervenants extérieurs
bilbiothèque La Bastide
Centre d'interprétation Bordeaux Patrimoine Mondial
Cité de l'architecture et du patrimoine (Super cabane !)
Restitution / valorisation
La première année de marrainage, le grand marché d'architecture, le MARCHI, en début de parcours, engage l'ensemble de l'école dans le processus.
Critères d’évaluation / bilan du projet
Axes d'évaluation : capacité des élèves à s'engager dans un processus de création, connaissance et appropriation de leurs espaces, appropriation du projet par les enseignants et par les élèves, mise en réseau avec d'autres partenaires culturels, capacité du projet à fédérer l'ensemble de l'école...
EXTRA
Marrainage
Parrainage
Architecture
atelier
atelier artistique
espace
livre
corps
médiation